総合心理学科｜大阪府茨木市の梅花女子大学

実践に役立つ心理学を学び、自分にフィットする進路を切り拓く。

学びのポイント
めざせる資格・免許
主専攻+副専攻+梅花教養科目
SPECIAL
産学連携
就職実績―卒業生インタビュー

新しい時代の「心理」を、
総合的に梅花で学ぶ。

総合心理学部※（仮称・設置構想中）では、生涯にわたる多様なライフステージにある人々を理解し、動物を介したコミュニケーションや心理的支援のあり方などを学び、現代社会が抱える多様な課題＜職業生活における協働の在り方、子育て支援、障がいや疾病と共に生きる人々への支援など＞に対して心理学の専門性をいかし、多角的かつ総合的に心理学を学び、多様なキャリアをめざします。

自分の生き方と
可能性の発見

就職・結婚・出産・子育て
など人生に役立つ学び

就職・大学院進学へ
万全のサポート体制

公認心理師（資格対応）※1 ※2
臨床心理士
准学校心理士
高等学校教諭一種免許状（公民）※1
特別支援学校教諭一種免許状（知・肢・病）※1

保育士※1
こども音楽療育士
社会調査士
認定心理士

ペットロスケアアドバイザー
ペット防災管理士
動物健康管理士
動物介護士
ドッグシッター
セラピードッグトレーナー

※1　国家資格
※2　選考を実施します。所定の学科要件を満たし、卒業後、指定大学院への進学もしくは実務経験を要します。

公認心理師専攻

医療・福祉・教育・司法・産業など幅広い現場に対応し、悩みを抱える人を支える心理的援助の知識と技術を身につけます。

アニマルセラピー専攻

多様なアニマルセラピー実習体験を通し、動物を介在したコミュニケーションについて学び、動物とともに人の心を癒やす力を身につけます。

スポーツ心理専攻

スポーツという人間行動、社会現象を心理学的に捉え、心が競技力やチームに与える影響を知り、集中力や自信の育て方を探ります。

キャリア心理専攻

営業、販売、企画立案など実務に役立つ対人コミュニケーションや消費者行動の心理などについて学び、就職・キャリア開発にいかします。

こども心理専攻

こどもに関する専門的な知識を土台にし、こどもの成長や発達を支え、保育の現場や子育て支援、障がい児教育などに携わる力を育てます。

健康専攻

メディカルヨガインストラクター
クリニカルアロマインストラクター
ブライダルプランナー２級
カラーコーディネーター検定試験スタンダードクラス

医療事務・秘書専攻

医療秘書士
診療実務士
医療管理秘書士
上級秘書士
秘書技能検定2級・準1級・1級

キリスト教科目

本学は、創立よりキリスト教の精神を教育の基礎としています。キリスト教の愛の精神、自由と共生の心にふれることにより、豊かな人間性をはぐくみます。

・聖書の世界

・澤山保羅と建学の精神

問題発見・解決科目／産官学連携

1年次より、キャリア形成への意識をはぐくみます。物事の課題を見つけ、解決方法を模索する「問題発見・解決セミナー」をはじめ、多彩な科目を学びます。

・キャリアデザイン

・ナレッジイノベーション論

・初年次セミナー

・実践・産学連携演習

・問題発見・解決セミナー

・エレガンスセミナー

情報科目

情報社会に対応するための「情報処理演習」など、多彩な科目を学びます。

・情報処理演習

・情報科学

・生成AI活用学

グローバルコミュニケーション科目

国際社会において共通語としての役割が大きい英語を「英語会話」で学びます。英語や英語圏の文化に対する幅広い知識と教養を身につけます。

・英語会話

・フランス語会話

・中国語会話

・ハングル講座

・手話入門

教養科目

人文・社会・自然科学・芸術のさまざまな科目が選択できます。現代社会をたおやかに生きるために必要なのは、分野の垣根を超えた知識です。

・和装で学ぶ日本の美

・美しい日本語（話し方）

・美しい日本語（書き方）

・美しい日本語（硬筆入門）

・女性と法

・日本国憲法

・人間と法（法学）

・政治学

・生物・化学の基礎

総合学外実習・フィールドワーク

心理学科の学びの一つとして，毎年学生と一緒に公認心理師の５領域の様々な施設に訪問して、現場での相談支援の実践について学びます。
また、アニマルセラピー専攻では動物飼育施設を訪問し様々な動物種と触れ合うフィールドワークを実施しています。

・天王寺動物園

・馬あそび山あそびぱかぽこひろば

・淡路じゃのひれドルフィンファーム

・太地町立くじらの博物館

・TCC Therapy Park

・更生保護法人　和衷会

・独立行政法人大阪障害者職業センター

・茨木市ユースプラザEAST「ちょい(choi)」

・NPO法人Viewぷらす

・大阪府知的障がいの支援学校

海外研修

海外生活でのさまざまな出会いは、その後の自分を大きく成長させてくれます。

・タイ・エレファントセラピー研修

充実したアニマルセラピー実習

セラピー犬との関係づくりや、犬や馬、イルカ、象を介したアニマルセラピー実習体験を行います。動物とのふれあいを通じて、人間と動物との関わりがどのような作用をもたらすのかを学んでいきます。

充実した実習施設

総合的に心理学を学べる実験・実習設備が充実しています。修得した知識や技術を磨くことにより、それぞれの分野におけるプロフェッショナルとしての実践力を高めます。

心理学コンピュータ室

心理学実験室

保育実習室

ピアノレッスン室

公認心理師資格が取れるまで

大学で公認心理師の受験資格を取得するには学部で所定の科目を履修し、卒業後大学院に進学し、そこで所定の科目を履修し修了後受験資格を得るルートと卒業後学外で実務経験を2，3年積んでから受験資格を取るルートとがあります。この学部の所定の科目の中で「心理演習」と「心理実習」の履修については、希望者全員ではなく、GPAや面接、レポートの成績など総合評価にて選抜を実施し、学科が定める基準を満たした学生のみに認めるというシステムを本学では採用しています。

また本学大学院は臨床心理士養成一種指定校に認定されており、大学院進学のサポート体制を整えています。
実践力を備えた人材育成に向けた、臨床心理士とのダブル資格取得を視野に、6年一貫教育を行っています。

公認心理師資格が取れるまで

COLUMN
総合心理学科独自の就職支援プログラム「プルミエ」

いつでもどこでもスマートフォンで取り組める就職サポート

授業内で時事問題や国語・数学といった一般常識問題など就職試験対策を実施。小テストに合格する度に配られるポイントで達成感を味わえます。このような就職支援プログラムを行い、就職をサポートしています。

2025年度卒業論文テーマ

・DVについて
・第二次反抗期の有無が及ぼす心理的影響
・自閉スペクトラム症(ASD)の特性理解 ―家族とその支援のあり方について―
・愛玩動物・伴侶動物と飼い主の関係性
・精神的自立と進路選択における自己効力感との関連性
・親子の愛着障害について
・ペアレントトレーニングの継続的な支援がもたらす心理的影響
・愛着障害と発達障害の違い
・SNSにおける暴力行為と攻撃行動との関連
・対人感受性と生きがい感との関連　―生きがい活動に着目して―
・母子家庭が子どもの成長に与える影響
・紙絵本と電子絵本が与える心理的影響の比較
・障がいを持つ人との関わりがライフコース選択に及ぼす影響
―インクルーシブ教育の現状と課題に着目して―
・タイプDパーソナリティとDark Triadとの関連
・有能感がセルフコンパッションに及ぼす影響
・女子大学生の自尊・他尊感情における親の養育態度の影響
・アニマルセラピーが及ぼす心理的効果とその実践方法
・諦観傾向と自己肯定感が恋愛関係に及ぼす影響の質的検討
・女子大学生が回想する親の養育行動が進路の自己決定に及ぼす影響
・母親の養育態度が青年期のレジリエンスと自己肯定感に与える影響
・親子関係が女子大学生のソーシャルスキルと大学への適応感に与える影響
・ペットロスの経験が死生観に及ぼす影響
・ネコへの表情認識における飼育経験の影響の検討

・好みとは何か ―その形成と影響―
・防衛的悲観主義の適応的意義
・ランチョンマットの色が食後の気分や満足度に与える影響
・水中呼吸音によるリラックス効果と内受容感覚への気づき
・青年期における偏食傾向・共食経験と心理的適応との関連
―自尊感情および自己受容の観点から―
・｢推し活動者｣と｢自己表現活動者｣の充実感･自己肯定感の比較
・記憶の想起が感情・自己評価に与える影響
・バレエ鑑賞における音楽の影響 ―印象と感情体験の検討―
・デジタル時代のアイデンティティ形成 ―アバターを通じた自己表現の考察―
・HSPの自尊感情に及ぼす要因の検討 ―親子関係と友人関係に焦点を当てて―
・メディアやSNSが与えるルッキズム意識と心身への影響
・化粧行動における日本と海外の違い
・音楽嗜好と性格特性の関連性
・病院・薬局の待ち時間が及ぼす心理的影響について
・若者の音楽聴取傾向 ―性格特性および社会性との関連性に着目して―
・推しの熱愛発覚によるファンへの精神的影響とファン行動
―心理的所有感との関連性に着目して―
・子どもの自己決定力に及ぼす親の養育態度
・SNS利用拡大によるルッキズムへの影響
・アダルトチルドレンの心理傾向や対人葛藤に関する理論的検討
・就労における吃音者の実態と職業選択の可能性
・占いの捉え方に関する心理的側面からの考察
・購買行動と感情および外的要因について

2025年度修士論文テーマ

・自閉スペクトラム症（ASD）者の母親へのソーシャルサポートとストレス緩和との関連 ―Benefit finding（BF）に着目して―
・高い敏感性を持つ児童生徒への理解とその支援 ―学校生活場面に着目して―
・不登校予防に向けた動的学校画の臨床的有用性 ―小学生の心理的傾向との関連から―
・障がい児・者のきょうだいにかかる負担が自尊感情に及ぼす影響 ―親の養育態度とソーシャルサポートに着目して―
・養育態度と社会的比較との関連、ならびに社会的比較がアイデンティティ発達および認知スタイルに与える影響
・中学生の抑うつ及びレジリエンスとユーモアコーピングに関する研究 ―親のユーモア使用と親子関係に着目して―
・中高生におけるHuman Animal Bondが情動知能及び適応に及ぼす影響 ―被共感経験・愛着機能を含む実態調査とスクールドッグ介入から―

産官学連携
「問題発見・解決セミナー」実践の場

電気事業連合会

心理学的観点から大阪・関西万博について考案

大阪・関西万博に出展するパビリオン入場待ちのお客さまを退屈させない方法を考えました。体験や癒やし、知識UP など、さまざまな案を提案しました。

一般社団法人大阪青年会議所

第1回目　私たちのアイデアで女性活躍推進を

サラヤ株式会社／中谷エネテック株式会社／太陽工業株式会社／レジンクラフト株式会社／株式会社サンライズ　ほか計15企業

第2回目　大阪をアジアNo.1の観光都市へ

株式会社ロゴスコーポレーション／千房ホールディングス株式会社／BODYMAKER 株式会社／地方独立行政法人天王寺動物園／株式会社野村工務店　計5企業

池永鉄工株式会社

「気軽に鉄分補給」おしゃれな商品が誕生！

鉄分が不足しがちな女性の味方になることを願って、ハート型や肉球型のかわいい鉄玉を商品化しました。

株式会社毎日放送（MBS）

「見たくなるテレビ」の企画を考え動画作成

放送局チーフプロデューサーを迎え、講義やグループワーク、プレゼンを実施し、動画を作成しました。

株式会社ロゴスコーポレーション

学生が主体となり実現した、アウトドア×防災

町役場のイベントにて体験ブースを出展し、テントの組み立て方や、防災に役立つ用品の説明を行いました。

株式会社ボーネルンド（PLAY CUBE）

こどもも大人も！遊びのワクワクを再発見できるアイデアを提案

ボーネルンドが提供する「遊び」の体験や次世代型探究施設「PLAY CUBE」の見学を通して、イベントの企画運営に挑戦。「幼児期の終わりまでに育ってほしい幼児の姿をもとに、こどもたちが楽しめる＆成長のきっかけとなる遊びを」という視点や、季節性を盛り込んだ多彩なプログラムを考えました。

株式会社Mutter×株式会社えだまめ×
富士電機株式会社×ナレッジキャピタル

自動販売機の可能性を提案

4つの企業とこども教育学科の目久田ゼミが連携し、自動販売機で流すPR動画作成、デザイン考案、商品の選定を行いました。

株式会社アーテック

ありそうでなかった学生のアイデアが次々商品化

チームで話し合い、創意工夫した知育玩具のプレゼンテーションを経て「楽しく学べる英語教材」が、「英語で合体！へんてこアニマルカードゲーム」として2020年11月発売。発想豊かな学生のアイデアと試作品が、教材・教育玩具のプロによりブラッシュアップされ、5000個が数日で完売。急遽増産される人気商品となりました。以降も、続々と本学生のアイディアが商品化され新たな視点で価値を生み出しています。